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Debat1el R4_DISEÑO DE INVESTIGACIÓN_Alfonso_Sánchez
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Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Hola! Se me había olvidado poner una pequeña reflexión sobre la asignatura, la dejo a continuación:
Tras completar los cuatro retos de la asignatura, puedo decir que mi visión sobre la investigación educativa ha evolucionado de forma significativa. Antes de cursarla, asociaba la investigación principalmente a conceptos teóricos y procedimientos académicos; sin embargo, a lo largo de estos meses he comprendido su verdadero potencial como herramienta para analizar, comprender y mejorar la práctica docente.
Cada reto me ha permitido profundizar en aspectos diferentes del proceso investigador, desde la formulación de preguntas y objetivos hasta la selección de metodologías, técnicas e instrumentos de recogida de datos. Especialmente enriquecedor ha sido descubrir las posibilidades que ofrecen los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, entendiendo que la elección de uno u otro depende de la realidad que se pretende estudiar y de las preguntas que queremos responder.
Como docente, considero que esta asignatura me ha proporcionado una visión mucho más amplia, crítica y rigurosa de la investigación educativa. Además, me ha ayudado a desarrollar competencias que serán de gran utilidad tanto para mi futura práctica profesional como para la elaboración de trabajos académicos y proyectos de innovación educativa.
En definitiva, finalizo la asignatura con una comprensión mucho más sólida del proceso investigador y con la convicción de que investigar también es una forma de mejorar la educación.